13.00.00 Педагогические науки
- №4 2012 г. Белицкая О.В.
Роль медийной среды в подготовке будущего специалиста. - №4 2012 г. Капелюшная И.Б.
Использование интерактивной доски в процессе обучения. - №4 2012 г. Павлова С.М.
Особенность профессионального самоопределения личности. - №3 2012 г. Луконина С.Ю.
Воспитание и обучение школьников в условиях ЕГЭ. - №2 2012 г. Рабинович О.Т.
Приоритетные направления социально-профессионального развития личности учителя в муниципальной системе последипломного образования. - №2 2012 г. Максимова М.В.
Педагогическая организация интерактивной коммуникации на основе личностно-деятельностного подхода. - №2 2012 г. Мартынкова М.А.
Развитие мотивации при обучении иностранному языку на среднем этапе обучения. - №1 2012 г. Дуйсембекова Ш.Д.
Профессиональное самоопределение в системе школа-вуз. - №1 2012 г. Кравченко А.С.
Программа подготовки учителей в Принстонском университете США. - №1 2012 г. Кутузова Н.С.
Проблема обучения профессиональному иностранному языку будущих инженеров. - №12 2011 г. Хорошко Л.В.
Теоретические основы формирования социальных компетенций у воспитанников образовательных учреждений интернатного типа. - №11 2011 г. Кольева Н.С., Шищ Л.В.
Графическая компетенция – основа развития конкурентоспособности учащихся подросткового возраста. - №11 2011 г. Максимова М.В.
Интерактивная стратегия коммуникации в современном образовательном процессе школы. - №10 2011 г. Кульбашная Е.В.
Использование технических средств и современных технологий при обучении иностранных учащихся русскому языку. - №9 2011 г. Мерзон Е.Е.
Проблемы формирования профессиональной компетентности студентов педагогического вуза. - №9 2011 г. Сон И.С.
Психолингвистические особенности изучения японского языка как второго иностранного. - №9 2011 г. Стекленёва С.Ю.
Идея развития познавательного интереса в процессе преподавания географии в школе. - №9 2011 г. Кузнецов К.В., Данилейко А.А.
Возникновение вальдорфской педагогики, идеи, лежащие в ее основе. - №9 2011 г. Кузнецов К.В.
Вальдорфская педагогика и сектантские учения. - №9 2011 г. Еремеева О.В.
Компонент «культура» в контексте обучения иностранному языку как средству межкультурного общения. - №8 2011 г. Кузнецов К.В.
Вальдорфские школы – новое веяние в педагогике? - №8 2011 г. Кузнецов К.В.
Интернет-зависимость как педагогическая проблема. - №8 2011 г. Максимова М.В.
Технологический подход к интерактивной коммуникации в образовательном процессе. - №8 2011 г. Тадевосян А.В.
Основные функции и направления социально-педагогической работы, направленной на профессиональную ориентацию старшеклассников. - №8 2011 г. Кузнецов К.В.
Правовая защита граждан Российской Федерации от посягательств религиозных экстремистов. - №8 2011 г. Алдакушева Е.С.
Роль нравственного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях. - №6 2011 г. Биннатова Ш.Б.
Функции межпредметных связей в развитии математических способностей учащихся младших классов. - №6 2011 г. Полякова Г.А.
Рефлексивный компонент в структуре профессиональной подготовки учителя в вузе. - №6 2011 г. Пожарская Л.А.
Воспитание безопасности дорожного движения среди детей и подростков в условиях интеграции усилий ГИБДД и системы образования. - №6 2011 г. Любина Д.Е.
О формировании общекультурной компетенции в процессе школьного географического образования. - №6 2011 г. Лосева Л.П.
Гуманизации профессионального становления специалистов социально-культурной сферы. - №5 2011 г. Любин А.В.
Туристско-краеведческая деятельность: анализ компонентного состава. - №5 2011 г. Игнатьева Е.А.
Общекультурные компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в высшей школе. - №5 2011 г. Воитлева Н.А.
Критерии профессионально-творческого развития личности будущего учителя музыки. - №5 2011 г. Тишин С.А.
Педагогическая система развития творческого потенциала курсантов в научно-исследовательской деятельности. - №4 2011 г. Пунтус Е.В.
Методологические подходы к формированию инструментальных компетенций студентов в обучении гуманитарным дисциплинам. - №4 2011 г. Тадевосян А.В.
Функции, обязанности и права социального педагога в условияx реформ, осуществляемыx в общеобразовательной школе. - №4 2011 г. Пономарева С.В.
Всестороннее развитие личности военнослужащих. - №3 2011 г. Максимова М.В.
О сущности интерактивной коммуникации в образовательном процессе. - №3 2011 г. Ермакова Е.М.
Об организации самостоятельной работы учащихся. - №3 2011 г. Ермакова Е.М.
Влияние исторических и социальных условий на формирование профессиональных принципов исполнителя (к портрету В.К.Мержанова). - №2 2011 г. Муртазин Р.А.
Аксиологический потенциал как иерархическая система ценностных ориентаций студентов. - №2 2011 г. Пантилеева М.С.
Контроль иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции преподавателя иностранного языка. - №2 2011 г. Боднар С.С.
Из истории подготовки учителей в Канаде. - №1 2011 г. Аббасова А.А.
Понятие «Геометрическое место точек» в школьном обучении геометрии и его применение. - №1 2011 г. Рындина Ю.В.
Исследовательская компетентность в структуре ключевых компетентностей будущего педагога. - №1 2011 г. Смирнова Е.М.
Активное взаимодействие статистики и социально-педагогической поддержки в первой половине XIX в. - №1 2011 г. Смирнова Е.М.
Развитие, становление и сближение процессов социально-педагогической поддержки и статистики во второй половине XVIII в. - №1 2011 г. Алекперова С.А.
Изучение темы «Роль человека в биосфере» на уроках биологии в Х-XI классах средней школы. - №12 2010 г. Ермолаева С.С.
Педагогическое проектирование в вузовском образовании. - №12 2010 г. Горбачев С.Н.
Использование мультимедиа технологий в образовательном процессе. - №12 2010 г. Девтерова З.Р.
Компьютерные телекоммуникационные сети в обучении иностранному языку в вузе. - №12 2010 г. Гулевич Т.М.
Внешкольное образование в российском зарубежье в 20-х – 30-х гг. XX в. - №12 2010 г. Макеева И.А.
Возможности инновационного проекта «Комплексный краеведческий музей как средство сохранения традиций, воспитания гражданина, патриота» в социализации воспитанников детского дома (из опыта работы Вологодского детского дома имени В.А.Гаврилина). - №12 2010 г. Хасия Т.В.
Использование проектного метода в подготовке будущих юристов. - №11 2010 г. Gholamhosein Hairdari, Batoul Hamedi.
Relation of autognosis of managers with their performances in governmental schools of tehran. - №11 2010 г. Пашаева А.А.
Интерактивное обучение как направление активизации познавательной деятельности учащихся при изучении нового материала. - №11 2010 г. Макарова С.М.
Методы и формы работы с учащимися в классе синтезатора. - №11 2010 г. Силкина Н.В., Ваганова Н.О.
Профессионально-педагогические компетенции преподавателей специальных дисциплин на примере техникума железнодорожного транспорта. - №11 2010 г. Алмурадова С.К.
Патриотическое воспитание в старших группах детских садов средствами музыки. - №11 2010 г. Дубовая Н.В.
Основы зрительной культуры младших школьников. - №11 2010 г. Васильева Л.А.
От профессиональной ориентации к профессиональной компетентности. - №10 2010 г. Усачёва О.В.
Организация самообразования будущего учителя иностранных языков в системе высшего профессионального образования. - №10 2010 г. Девтерова З.Р.
Информатизация обучения и самостоятельная деятельность студентов при обучении иностранному языку в вузе. - №10 2010 г. Алиева Р.А., Ахвердиев К.Н.
Влияние знаний нанохимии на активизацию учащихся в процессе обучения химии. - №10 2010 г. Захарова И.В.
Стереотип как основная проблема гендерной социализации. - №9 2010 г. Каширский А.В.
Реализация принципа наглядности средствами информационных технологий обучения. - №9 2010 г. Девтерова З.Р.
Роль и место тестирования в обучении иностранному языку в вузе. - №9 2010 г. Девтерова З.Р.
Практические вопросы использования Интернет-технологий в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе. - №9 2010 г. Чернышев И.А.
Проблематика понимания и описания подросткового возраста. - №9 2010 г. Курапова Т.Ю.
Теоретический анализ понятий «успеваемость» и «успешность обучения» в психолого-педагогической литературе. - №8 2010 г. Тимофеева Е.В.
Формирование культуры общения офицера как педагогическая проблема. - №8 2010 г. Суханова Л.А.
Мотивационный аспект учебной деятельности студентов негосударственного вуза. - №8 2010 г. Моисеева О.А.
Социальное признание как цель стратегии социального самоутверждения старшеклассников. - №7 2010 г. Канкулова С.Х.
Современные подходы в методике преподавания математики. - №7 2010 г. Канкулова С.Х.
Общедидактические проблемы начального образования. - №6 2010 г. Лубенец М.Ю.
Конвенционные отношения как основа развития студенческого коллектива. - №6 2010 г. Аль-Мамари Х.М.
Частное высшее образование: социальное предназначение и особенности функционирования. - №6 2010 г. Гулиев А.А.
Обобщающие повторения курса стереометрии через задачи. - №6 2010 г. Гулиев А.И.
Моделирование при изучении основ стохастики. - №6 2010 г. Девтерова З.Р.
Предпосылки развития дистанционного обучения. - №6 2010 г. Девтерова З.Р.
Самостоятельная работа как одна из основных форм организации учебной деятельности в вузе. - №6 2010 г. Гаджиева Г.Н.
Методы и принципы эковоспитания. - №5 2010 г. Мусаев Д.М.
Интерактивные методы преподавания истории в ВУЗе. - №5 2010 г. Ахвердиев К.Н.
Формирование научно-образовательной активизации в процессе обучения. - №4 2010 г. Иманов А.Д.
Информатизация общества и образование. - №4 2010 г. Мамедов З.А.
К вопросу о повышения успеваемости студентов высших учебных заведений в области физической культуры. - №4 2010 г. Девтерова З.Р.
Использование компьютерного обучения и внедрение новых информационных технологий в преподавании иностранного языка. - №4 2010 г. Вахидов К.И.
Формирование военно-патриотического воспитания у старшеклассников в процессе обучения. - №3 2010 г. Ганифар Г., Шурекенди Ф., Джандахи Г., Садат Мир Насир Н., Зерунди Н.
Проблемы взаимосвязи уровня образования и обеспеченности работой выпускниц профессионально-технических учреждений Ирана. - №3 2010 г. Прокудина Ю.А.
Обучение по индивидуальным образовательным траекториям как условие для профессионального самоопределения личности. - №3 2010 г. Колбин А.Б.
Цели обучения в современных образовательных технологиях. - №3 2010 г. Девтерова З.Р.
Тестовая технология – эффективный способ контроля знаний. - №3 2010 г. Позднякова Е.П.
Развитие метакомпетенции младших школьников средствами интерактивного взаимодействия. - №3 2010 г. Цукерник Е.Н.
Интегрированный курс «Культура здоровья» как нововведение в содержании обучения и воспитания. - №2 2010 г. Маммадова Р.Г.
Вопросы образования и воспитания в журнале «Молла Насреддин». - №2 2010 г. Мусаев Н.И.
Некоторые вопросы интеграции медицинского и педагогического образования. - №2 2010 г. Колбин А.Б.
Основные принципы педагогических технологий. - №2 2010 г. Шаехова Р.К., Латыпова Р.И.
Технология профессиональной подготовки будущих специалистов к реализации предшкольного образования в ДОУ. - №2 2010 г. Стахова Л.Л.
Обследование речи детей. - №2 2010 г. Лебедев С.А.
Семья как важнейший институт социализации личности. - №1 2010 г. Неймышев А.В.
Формирование навыков безопасного поведения в экстремальных ситуациях во внеучебное время. - №1 2010 г. Баранова Н.В.
О наиболее эффективных методах обучения математике с использованием ИОР. - №1 2010 г. Андреева Н.В., Нилова Л.И.
Некоторые примеры практического применения физического материала в вопросах курса «Электродинамика и распространение волн». - №1 2010 г. Хидаятова Ф.Ш.
Возможности воспитания «свободы совести» у младшеклассников с помощью музыки. - №1 2010 г. Федорова С.А.
Компьютерные (новые информационные) технологии обучения. - №12 2009 г. Шолина Т.В.
Роль Степана Смаль-Стоцкого в пропаганде культуры, образования и здорового способа жизни на буковине конца XIX – начала ХХ веков. - №12 2009 г. Дроздов С.А.
Художественно-творческие способности студентов в специальной подготовке по композиции в педвузах. - №12 2009 г. Вепрева Т.Б.
Как важно быть компьютерно грамотным. - №11 2009 г. Алышов М.А.
Применение метода «геометрическое место точек» на уроках геометрии. - №11 2009 г. Монд Ольга-Лиза
Критерии оценки эффективности использования вокальной гимнастики у солистов мюзикла. - №11 2009 г. Чебыкин Д.Г.
Использование компьютера, как технического средства обучения. - №10 2009 г. Гончарова О.В.
Метод компьютерных творческих проектов как средство самореализации личности школьника. - №10 2009 г. Абдуллаева М.В.
Математический язык – самый короткий путь познания мира. - №9 2009 г. Овакимян Е.Е.
Экономическое образование как фактор повышения профессиональной мобильности студентов вузов. - №9 2009 г. Примм И.Р.
Характеристика поликодового ответа по предмету как жанровой разновидности учебного ответа. - №9 2009 г. Алексеева Р.А.
Критерии эффективности формирования нравственно-эстетических ценностей студентов в условиях общежития. - №9 2009 г. Алексеева Р.А.
Социально-педагогические факторы формирования нравственно-эстетических ценностей у студентов в условиях общежитий. - №9 2009 г. Тодоренко А.С.
Перспективы языкового обучения учащихся естественнонаучного профиля. - №8 2009 г. Янгиров В.И.
Роль отдыха в подготовке бегунов на средние и длинные дистанции. - №8 2009 г. Семенов С.А., Янгиров В.И.
Закономерность одаренности в легкой атлетике. - №8 2009 г. Семенов С.А., Янгиров В.И.
Применение значений частоты сердечных сокращений в тренировках бегунов на длинные дистанции. - №8 2009 г. Раджабова А.О.
Межпредметная связь и восприятие. - №7 2009 г. Мокроусов С.И.
Проблемы обучения компьютерным дизайн технологиям по художественно-педагогическим специальностям. - №7 2009 г. Исмаилов И.Н.
Некоторые теоретические проблемы использования средств новых информационных технологий (СНИТ) в преподавании физики и пути их решения. - №7 2009 г. Алиев А.Г.
О применении педагогической технологии «метод проектов» при обучении химии в средней школе. - №6 2009 г. Бахшалиев Я.Р.
Одна теорема о гомоморфизмах групп и ее применение во взаимносвязном обучении математики. - №6 2009 г. Магомедова Р.М.
Теоретические аспекты воспитания детей с задержкой психического развития средствами народной педагогики. - №6 2009 г. Джафарова Н.Б.
Новые отношения к развитию речи учеников. - №5 2009 г. Нецветайлова А.В.
Роль элективных курсов по информатике в условиях предпрофильной подготовки учащихся общеобразовательной школы. - №4 2009 г. Алиев Н.А.
Использование познавательных задач в обучении физическим теориям в средне-образовательных школах – важный фактор повышения качества образования по физике. - №4 2009 г. Шеховцова Д.Н.
Взаимосвязь математики и информационных технологий в образовательном процессе. - №4 2009 г. Абаева И.С.
Атрибутивная модель программы личностно-профессионально-ориентированного образования на примере РСО-Алания. - №4 2009 г. Курт И.Ю.
Вопросы единства семьи и семейного воспитания в детской литературе. - №4 2009 г. Остроумова Е.Н., Ширяева Е.А.
Технология формирования профессиональной коммуникативной компетентности. - №4 2009 г. Свиридов А.В.
Музейно-педагогический курс повышения гражданственности и гражданской активности будущих социальных работников. - №4 2009 г. Зайцев В.Ю.
Роль телевидения в семейном воспитании. - №3 2009 г. Зуфаров А.Д.
Особенности организации образовательного процесса в татаро-турецких лицеях в 1990-е годы. - №3 2009 г. Шумилова Е.А.
Педагогические условия и механизмы формирования социально-коммуникативной компетентности. - №3 2009 г. Алиева З.А.
Понятие внутрипредметной связи. - №3 2009 г. Литвиненко О.Д.
Роль психометрического интеллекта в профессионально-направленном обучении: Основные цели психодиагностических методик измерения интеллекта. - №2 2009 г. Нелунова Е.Д.
Технология мультимедийного обучения как средство активизации саморазвития студента в системе открытого образования. - №2 2009 г. Шеховцова Д.Н.
Сравнительный анализ школьных учебников геометрии. - №2 2009 г. Баширов В.П.
Проблемы гражданского воспитания в педагогической мысли Азербайджана (конец XIX – начало XX вв.). - №2 2009 г. Прошин И.А., Прошин Д.И., Прошина Р.Д.
Концепция профессиональной подготовки по вектору знаний. - №2 2009 г. Прошин И.А., Прошин Д.И., Прошина Р.Д.
Классификация моделей профессиональной подготовки. - №2 2009 г. Магеррамов А.М., Ахвердиев К.Н., Пашаева А.А.
Самостоятельная работа как условие эффективиого усвоения нового материала. - №2 2009 г. Гуцол Е.В.
Проектная деятельность как один из способов развития творческих способностей младших школьников. - №2 2009 г. Мугуев Г.И., Туралысов К.Г.
Подготовка специалистов нового типа в инновационном профессиональном образовательном учреждении. - №2 2009 г. Мугуев Г.И., Иванов Г.А., Романов Н.Н.
Синергетический подход к организации образовательного процесса в вузе. - №2 2009 г. Захараш Т.Б., Титаренко Н.И.
Единство индивидуального и коллективного опыта в становлении опыта гуманной жизнедеятельности дошкольников. - №2 2009 г. Щербакова Т.В.
Интернет-технологии в обучении английскому языку студентов неязыковых вузов. - №1 2009 г. Эминли Т.Б.
Показатели продуктивности учебной деятельности. - №1 2009 г. Прошин И.А., Прошин Д.И., Прошина Р.Д.
Обучающийся как преобразователь информации. - №1 2009 г. Прошин И.А., Прошин Д.И., Прошина Р.Д.
Интеллектуальная модель обучающегося как многоуровневая система управления. - №12 2008 г. Островская В.В.
Экзистенциальный диалог как метод изучения авторского сознания в современной прозе на уроке литературы в старших классах. - №12 2008 г. Прошин И.А., Прошин Д.И., Прошина Р.Д.
Концепция интегрированных комплексов сетевых автоматизированных лабораторий с использованием виртуально-физической среды. - №12 2008 г. Гурбанлы В.Т.
Общие выводы о внутрипредметных связях в преподавании родного языка. - №12 2008 г. Мехрабова Д.Ш.
Этнокультурный потенциал дагестанских азербайджанцев и пути его использования в преемственности межпоколенных отношений (на примере субэтнической группы терекеменцы). - №11 2008 г. Шаехова Р.К.
О региональных особенностях предшкольного образования. - №11 2008 г. Сотникова И.Д.
Модально-перцептивные особенности познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста. - №11 2008 г. Канари А.П.
Особенности личности заикающихся дошкольников с разной степенью социальной адаптации. - №11 2008 г. Кутукова Т.В.
Самостоятельная работа в активизации интеллектуального потенциала в системе «колледж-аграрный вуз». - №11 2008 г. Ишутина И.Р.
К вопросу о содержании подготовки будущего учителя информатики. - №10 2008 г. Газиева А.М.
Формирование у старшеклассников готовности к профессиональному самоопределению как психолого-педагогическая проблема. - №10 2008 г. Сушкин К.Ю.
Особенности поведенческих признаков студентов в опыте решения задач. - №10 2008 г. Никонова Н.И.
Театрализация на уроках литературы как форма изучения эпического произведения. - №10 2008 г. Корнещук Н.Г., Рубин Г.Ш., Филиппов Д.И.
Значение и роль групповых показателей качества деятельности общеобразовательного учреждения в общей комплексной оценке. - №10 2008 г. Вора Л.И.
Особенности профессионализма педагога в национальной школе. - №10 2008 г. Максимов А.Н.
Формирование рефлексивной компетентности будущего педагога по физической культуре. - №10 2008 г. Бровин А.Н.
Исторические предпосылки информационно-педагогической поддержки профессионального выбора старшеклассников (1917-1991 годы). - №10 2008 г. Лебсак А.А.
Гипертекст и его использование при создании электронного курса подготовки художественных руководителей хореографических коллективов. - №9 2008 г. Аникина Г.И.
Необходимость социальной направленности при выборе профессии в период получения среднего образования. - №9 2008 г. Владимирова Е.В.
Педагогические условия формирования правовой культуры старшеклассников на основе интеграции гуманитарного знания. - №9 2008 г. Митина О.А.
Отбор средств диагностики для мониторинга учебных достижений учащихся при изучении естественнонаучных и математических дисциплин. - №9 2008 г. Митина О.А.
Мониторинг и его влияние на результативность естественнонаучного и математического образования. - №9 2008 г. Ишутина И.Р.
Педагогические условия подготовки студентов к использованию компьютерных обучающих программ в профессиональной деятельности. - №9 2008 г. Хижняк Л.В.
Диагностика смыслового отношения старшеклассников к предстоящей профессиональной деятельности. - №8 2008 г. Лебсак А.А.
Программное обеспечение с открытым кодом и современный процесс обучения. - №8 2008 г. Лебсак А.А.
Современные электронные технологии и использование видеоматериалов в преподавании хореографических дисциплин. - №8 2008 г. Шушкевич С.Н.
Педагогические условия профессиональной подготовки студентов педагогического вуза как субъектов инновационной деятельности. - №8 2008 г. Мошкина М.А.
Роль речевой среды и характера экстралингвистической информации в процессе развития письменной речи учащихся. - №8 2008 г. Копнина О.О.
Факторы, определяющие воспитательную стратегию в семье с глухим ребенком. - №8 2008 г. Папуловская Н.В.
Развитие социально-профессиональной компетентности личности в условиях вузовской подготовки. - №7 2008 г. Ефимова Е.В.
Формирование готовности к выбору профиля обучения девятиклассников на этапе предпрофильной подготовки. - №7 2008 г. Утемисова А.А.
Формирование готовности к принятию решений у студентов экономических специальностей в рамках математических дисциплин. - №7 2008 г. Мирошникова О.Х.
Компетентностно-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе. - №7 2008 г. Клещева Н.А., Шилова Е.С.
Имитационное моделирование в системе лабораторных работ по физике в техническом вузе. - №7 2008 г. Желнова О.А.
Иерархия компетентностей среднего профессионального образования. - №7 2008 г. Григорьева А.И.
Роль музыкального воспитания в развитии ребенка дошкольного возраста. - №7 2008 г. Просандеева И.В.
Педагогические условия организации музыкального кукольного театра в начальной школе. - №6 2008 г. Аникина Г.И.
Формирование профессиональной ориентировки учащихся в общеобразовательной школе. - №6 2008 г. Мелкозёрова Е.В.
Возможности мультипликации как вида современного искусства при обучении и воспитании дошкольников. - №6 2008 г. Бобылёва О.А.
Условия развития социального потенциала старшего школьника. - №6 2008 г. Лебедева Т.Е.
Использование мультимедийных технологий на занятиях по основам маркетинга. - №5 2008 г. Семенова Л.А.
Освоение нравственных ценностей студентами колледжа в современных условиях на примере изучения творчества Н. Рубцова. - №5 2008 г. Сартакова Е.М.
Социально-личностные компетенции и условия их развития. - №5 2008 г. Рудник С.Ю.
Педагогические условия формирования профессиональных компетенций у технологов сервиса. - №4 2008 г. Фролов О.В.
К вопросу о содержании социально – профессиональной компетентности будущего менеджера государственного управления. - №4 2008 г. Степаненкова Л.М.
Здоровый образ жизни в структуре ценностей студентов педвуза. - №4 2008 г. Черепанова О.К.
Психолого-педагогические условия эффективного формирования музыкальной культуры будущих учителей начальных классов. - №4 2008 г. Давидович Ница, Стариченко Б.Е., Явич Р.П.
Педагогика и web-технологии: проблемы интеграции. - №4 2008 г. Иванова Т.Е.
Компетентностная составляющая в профессиональной подготовке специалистов дошкольного образования. - №4 2008 г. Нелунова Е.Д.
Осмысление компьютеризации обучения иностранным языкам в свете общих принципов коммуникативной ориентации на примере анализа обучающих программ. - №4 2008 г. Пестов С.А.
Формирование информационной компетентности учителя. - №4 2008 г. Пермяков О.Е., Максимова О.А.
Процедуры комплексной экспертизы качества тестовых заданий и тестов при формировании банка данных. - №3 2008 г. Кибальченко И.А.
Особенности рефлексивного компонента учебно-познавательного опыта старшеклассников из алкогольных семей. - №3 2008 г. Баскаев Р.М.
Взаимодействие с общественными институтами как одно из условий эффективного развития муниципальной системы образования. - №2 2008 г. Николаева Г.А.
Сущностные характеристики культуры межнационального общения у военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. - №2 2008 г. Лолаева З.Б.
Влияние семьи на становление личности ребенка (на примере осетинской семьи). - №2 2008 г. Баскаев Р.М.
О некоторых моделях профессиональной подготовки учителей в разных странах. - №2 2008 г. Баскаев Р.М.
Обновление стандартов и стандартизация в образовании. - №2 2008 г. Назаров Н.В., Литвиненко Д.Д., Литвиненко О.Д.
Фундаментальное и профессионально направленное обучение математике как стимуляция интеллектуального развития студентов инженерно-технических специальностей. - №2 2008 г. Крымгужина З.З.
Роль музыки в воспитании духовности современного школьника. - №1 2008 г. Талалаева Е.М.
Типологические особенности медиаобразовательных Интернет-ресурсов для детей. - №1 2008 г. Апанасенко В.К.
К вопросу об индивидуализации тренировочного процесса юных спортсменок, специализирующихся в барьерном беге. - №1 2008 г. Насонова О.А.
Музыка в системе уроков языкового цикла как основа активизации изучения родной речи школьников первого класса. - №1 2008 г. Коновалова Л.В.
Психолого-педагогические основы метода проектов. - №1 2008 г. Назиев А.Х., Алёшина Н.П.
Импликация с ложной посылкой. - №12 2007 г. Тадтаева А.В.
Развитие педагогической компетентности преподавателей вузов в процессе изучения делового английского языка. - №12 2007 г. Правдов М.А., Хромцов Н.Е., Головкина А.А., Правдов Д.М.
Особенности адаптации студентов факультета физической культуры к обучению в вузе. - №11 2007 г. Палатова С.А.
Актуализация проектирования содержания социально-педагогической работы для обучающихся отклоняющегося поведения. - №11 2007 г. Правдов Д.М.
Развитие точности движений у детей дошкольного возраста. - №11 2007 г. Кириллова И.В.
Развитие творческой активности как предпосылка успешной социализации личности. - №11 2007 г. Ермакова М.А.
Формирование индивидуального опыта здравотворчества подростка как социально-педагогическая проблема. - №10 2007 г. Муртазалиева М.М.
Народная педагогика здоровья. - №10 2007 г. Немкова А.Б.
К вопросу о становлении конфликтологической компетенции старшеклассников в условиях внеклассной деятельности. - №10 2007 г. Техтелева Н.В.
Роль семьи в развитии представлений у родителей о ребенке. - №9 2007 г. Мячина Е.В.
Управление внедрением инноваций в воспитательную систему профильной школы в условиях реализации модели «Школа полного дня». - №9 2007 г. Чудин Д.А.
Вопросы воспитания личности в педагогическом наследии Чарльза Диккенса. - №9 2007 г. Морев М.В.
Активизация познавательной деятельности в контексте проблемного обучения посредством применения виртуальных активизаторов. - №9 2007 г. Морев М.В.
Краткий анализ проблематики выбора методов при применении игровых технологий в процессе обучения. - №9 2007 г. Шарудилова А.С.
Условия личностно ориентированной системы образования, способствующие социализации подростков на современном этапе развития общества. - №7 2007 г. Костоломова Л.И., Шех Т.В.
Из опыта работы классного руководителя или гражданское образование на практике. - №7 2007 г. Цыганок А.В.
Развитие профессиональных интересов подростков - важнейший этап формирования личности будущего профессионала. - №6 2007 г. Талалаева Е.М.
Школьная газета как важный элемент медиаобразования детей и подростков. - №6 2007 г. Омельченко С.В.
Структурно-функциональная модель формирования компетентности студентов технического колледжа. - №5 2007 г. Талалаева Е.М.
Читая телепрограмму, или кому мешает детское ТВ? - №5 2007 г. Гадзаова Л.П.
Развитие исследовательских умений на уроках алгебры в классах коррекционно-развивающего обучения. - №5 2007 г. Гадзаова Л.П.
Сформированность элементов гуманитарной культуры у студентов вуза в процессе использования организационно-деятельностных подходов. - №5 2007 г. Гадзаова Л.П.
Условия качественного, позитивного изменения приоритета общечеловеческих ценностей в учебно-воспитательном процессе вуза. - №5 2007 г. Лавров О.В.
Формирование стратегии управления изменениями в образовании. - №4 2007 г. Трусов С.В., Ивановский Ю.В.
Особенности формирования профессиональных качеств будущих педагогов. - №4 2007 г. Муратова А.А.
Профессиональная ориентация как компонент предпрофильной подготовки. Зарубежный опыт. - №4 2007 г. Коновалова Л.В.
Создание социально-ориентированной среды во временном детском объединении. - №4 2007 г. Гадзаова Л.П.
Специфика обучения иностранному языку в неязыковых вузах и организация переводческой подготовки к работе над текстами. - №4 2007 г. Гадзаова Л.П.
Педагогические проблемы, связанные с формированием нравственных ценностей у студентов в реальной образовательной среде. - №4 2007 г. Гадзаова Л.П.
Организационно-деятельностные подходы как средство активизации иноязычной компетенции студентов. - №3 2007 г. Долговицкая Т.А.
Исследовательская подготовка учителей: основные проблемы. - №3 2007 г. Долговицкая Т.А.
Этапы развития методологии и методики исследовательской подготовки студентов. - №3 2007 г. Сергеева Т.В.
Формирование эмоциональной стабильности у заикающихся детей дошкольного возраста. - №1 2007 г. Омельченко С.В.
Понятие интеграции в педагогическом процессе. - №11 2006 г. Черемисина В.Г.
Предпосылки организации самостоятельной работы курсантов военного вуза. - №11 2006 г. Тимошенкова О.С.
Некоторые аспекты формирования творческого отношения студента к его будущей профессиональной деятельности в высшем учебном заведении. - №10 2006 г. Карпенко Р.В.
Подготовка будущего специалиста-естественника средствами личностно-развивающих ситуаций. - №10 2006 г. Дзейтова М.Х.
Проблемы терминологии в миротворческом образовании. - №9 2006 г. Якименко В.А.
Индивидуально-дифференцированный подход при формировании физической готовности старших дошкольников к обучению в школе как предмет исследования. - №9 2006 г. Шунайлова С.А.
Индивидуализация самостоятельной работы студентов на основе уровня их информационной культуры. - №9 2006 г. Морев М.В.
Системы КОВР в педагогике (обзор по материалам литературы и Internet). - №9 2006 г. Морев М.В.
КОВР как средство активизации познавательной деятельности на уроках технология. - №9 2006 г. Морев М.В.
Игровые системы КОВР как фактор активизации познавательной деятельности. - №9 2006 г. Морев М.В.
Диалог культур, как элемент информационных технологий. - №8 2006 г. Кесаревская Л.Н.
Роль урока физической культуры в формировании здорового стиля жизни. - №8 2006 г. Канари А.П.
Самооценивание как один из методов психолого-педагогической диагностики эффективности устранения заикания.